有许多学校老师为了增加授课内容的趣味性，提升学生学习的热情，会到影视出租店租几支与教学内容相关的片子，或是直接在书店购买DVD或VCD，在教室中播放给学生观赏，甚至会集合几班的学生一起观赏，并请学生于观赏后进行研讨。这样的利用行为，是否属于合理使用？有没有什么方式可以比较安全地利用他人的视听著作？
有关于教学时利用他人著作的合理使用，我国著作权法第46条规定：“Ⅰ.依法设立之各级学校及其担任教学之人，为学校授课需要，在合理范围内，得重制他人已公开发表之著作。Ⅱ.第44条但书规定，于前项情形准用之。”学校或老师可以为学校授课需要，在合理范围内，重制他人已公开发表之著作，符合前述规定的情形，无需事先取得著作权人之同意。然而，在课堂上进行影片的放映，并不是“重制”行为，而是属于对于特定多数人（公众）的播放行为，乃是著作权法所保护的视听著作的“公开上映权”的范围，因此，无法依第46条主张合理使用，必须要另外寻找其他合理使用的规定。
提到公开上映的合理使用规定，主要是依著作权法第55条规定：“非以营利为目的，未对观众或听众直接或间接收取任何费用，且未对表演人支付报酬者，得于活动中公开口述、公开播送、公开上映或公开演出他人已公开发表之著作。”是否符合本条规定的要件，在判断上有下述几项要件：1.必须是“非以营利为目的”；2.必须“未对观众或听众直接或间接收取任何费用”；3.必须“未对表演人支付报酬”；4.必须是已公开发表之著作；5.必须是在“特定活动中”。老师若是因应特别的事件或教学需求，临时性地有公开上映视听著作的需求时，只要符合前述的要件，应可依本条主张合理使用。但是，若是老师在选择所播放影片时，与教学活动的关连不大，反而是“休闲”、“娱乐”的性质较重时，则可能另依据著作权法第65条第2项规定，被认为有“市场替代”的效果，仍然有可能会属于侵害公开上映权的行为，须特别注意。
针对学校老师授课需要有使用视听著作的需求时，因为涉及“公开上映权”，笔者有下述几点建议：
蕴藏许多助人的知识与智能。